Desenvolvo uma prática dialógica com os meus alunos? Ouço suas idéias, dúvidas, curiosidades?
O professor precisa saber o que os alunos pretendem em relação à aprendizagem, para torna-se mais fácil o entendimento entre ambos. Podem-se resolver as dúvidas e as curiosidades de imediato. Sabendo que o diálogo é a ferramenta essencial em qualquer prática, eu faço uso a todo o momento, pois abre portas para melhor compreensão, e até mesmo para justificar algumas situações durante a aula.
Quais são as estratégias que utilizo e/ou considero que podem ser úteis para estabelecer um ambiente de livre expressão que favoreça o diálogo? De que forma as tecnologias podem auxiliar nisso?
Para conhecer melhor seus objetivos, anseios e necessidades, procuro mostrar exemplos de pessoas que são bem sucedidas por agarrar as chances, e que todo mundo começa pelo primeiro passo que é onde eles estão. Durante a aula questiono muito sobre o que eles sabem e o que ainda não sabem, mas que tem vontade de aprender, debatendo o assunto, se achou interessante, expressando suas opiniões, levando-os buscar um objetivo, a traçar uma meta e procurar realizar. Cabe a nós conhecermos melhor este universo para melhor atuar nele. Para isso recorremos aos recursos tecnológicos para conquistar, convencer, motivar, facilitar e aproveitar as oportunidades, usando a criatividade e experiência para a realização de atividades significativas, planejadas e prazerosas para os alunos. Fazendo uso das novas tecnologias na concretização do processo ensino-aprendizagem.
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